教学目标

1、通过美术活动，让幼儿了解蘑菇的形态特点，感受蘑菇的美丽。

2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3、提高幼儿动手操作能力，通过绘画活动，让幼儿学会用简单的线条和色彩表现蘑菇。

教学准备

1、教具准备：实物蘑菇、蘑菇图片、绘画纸、彩笔、水彩笔等。

2、环境布置：教室环境布置以森林为主题，贴上蘑菇图片，营造蘑菇的氛围。

教学过程

导入新课

1、激发兴趣。

师：“孩子们，今天我们的教室有什么特别的地方吗？”（引导幼儿观察教室环境布置）

师：“你们知道这些漂亮的图片是什么吗？它们是小蘑菇，今天我们要一起画一画可爱的小蘑菇。”

2、观察实物和图片，了解蘑菇的形态特点。

师：“孩子们，看看这些蘑菇，它们是什么颜色的？形状是什么样的？”（引导幼儿观察实物和图片，了解蘑菇的颜色和形状）

师：“蘑菇的形状有点像一把小伞，上面有大大小小的伞状部分，我们称之为菌盖，下面细细长长的部分叫做菌柄。”

展开教学

1、讲解绘画步骤和技巧。

（1）先画出菌盖，可以用不同的线条和形状表现。

（2）再画出菌柄，可以画成直直的一条线，也可以画成弯曲的形状。

（3）用丰富的色彩装饰蘑菇，可以涂上自己喜欢的颜色。

2、引导幼儿自由创作。

师：“孩子们，现在你们可以动手画一画自己的小蘑菇了，可以选择自己喜欢的颜色，用彩笔或者水彩笔来画。”

（鼓励幼儿自由发挥想象力，创作自己的小蘑菇作品）

3、教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

（在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题）

作品展示与评价

1、展示幼儿作品。

师：“孩子们，把你们画的小蘑菇展示给大家看看吧！”（将幼儿作品展示在教室内）

2、互相评价作品。

师：“你觉得哪个小蘑菇画得最好？为什么？”（鼓励幼儿互相评价作品，提高幼儿的审美能力）

3、教师总结评价。

师：“孩子们画的小蘑菇都非常可爱，每个小朋友都有自己的想象力和创造力，在下次的美术活动中，我们还可以尝试画出更多不同的东西。”

教学延伸

1、组织幼儿进行“森林里的蘑菇”主题游戏，让幼儿在游戏中进一步了解蘑菇的形态和特点。

2、鼓励幼儿在生活中观察更多的植物和动物，培养幼儿的观察力和热爱大自然的情感。

3、在家长的帮助下，让幼儿了解蘑菇的用途和营养价值，增强幼儿的生活常识。

4、结合其他领域的教学活动，如音乐、语言等，让幼儿在多元化的教学环境中全面发展。

5、鼓励幼儿在家也能进行美术创作，培养幼儿的美术兴趣和动手能力。

教学反思

本次教学活动通过让幼儿观察实物和图片，了解蘑菇的形态特点，再通过绘画活动让幼儿表现蘑菇的形态和色彩，在教学过程中，我注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿自由创作，通过展示和评价作品，提高幼儿的审美能力和自信心，我也注意到在教学过程中存在的不足之处，如部分幼儿在绘画过程中遇到困难时，我应更加耐心地指导他们，帮助他们解决问题，在今后的教学活动中，我将不断改进教学方法，提高教学效果。