美术教育是儿童教育的重要组成部分，对于中班年龄段的孩子来说，美术课程不仅能够培养他们的审美观念，还能激发他们的创造力和想象力，手掌添画作为一种富有创意和趣味性的美术形式，非常适合中班孩子的年龄特点和兴趣需求，本文将介绍中班美术课程中的手掌添画教学活动。

教学目标

1、知识与技能：

（1）让孩子了解手掌添画的基本概念和特点；

（2）掌握手掌添画的基本方法和技巧；

（3）学会运用手掌添画的方式创作简单的作品。

2、过程与方法：

（1）通过观察和模仿，让孩子了解手掌添画的创作过程；

（2）引导孩子发挥想象力和创造力，进行创作。

3、情感、态度与价值观：

（1）激发孩子对美术活动的兴趣，培养审美观念；

（2）鼓励孩子积极参与，培养团队合作精神；

（3）让孩子在创作过程中体验成功的喜悦。

1、导入新课

通过展示一些手掌添画的作品，引起孩子的兴趣，让他们了解手掌添画的特点和魅力，简要介绍手掌添画的基本概念和特点，为接下来的教学活动做好铺垫。

2、示范与讲解

（1）教师先进行手掌添画的示范，展示手掌添画的基本方法和技巧，如如何运用手掌的轮廓、如何添加色彩和细节等；

（2）讲解创作过程中的注意事项和安全事项，如使用颜料时要注意卫生和安全。

3、实践操作

（1）让孩子动手尝试手掌添画，可以先从简单的图案开始，如小动物、植物等；

（2）教师巡回指导，帮助孩子解决问题，鼓励孩子发挥想象力和创造力；

（3）可以组织小组活动，让孩子在团队合作中完成作品，培养团队合作精神。

4、作品展示与评估

（1）将孩子们完成的作品展示出来，让孩子们互相欣赏和评价；

（2）鼓励孩子们分享自己的创作过程和心得，培养他们的表达能力和自信心；

（3）教师对孩子们的作品进行点评，肯定他们的创意和努力，提出改进的建议。

5、课堂总结

（1）总结本节课的教学内容，让孩子们了解手掌添画的基本知识和技巧；

（2）鼓励孩子们在日常生活中多观察、多思考，尝试用手掌添画的方式表现生活中的美好事物；

（3）布置家庭作业，让孩子们在家人的陪伴下，尝试运用手掌添画的方式创作一幅家庭主题的作品。

教学建议与拓展

1、教学建议

（1）在教学过程中，教师要注重引导孩子们的想象力和创造力，让他们在手掌添画的过程中体验到成功的喜悦；

（2）要注意安全卫生，避免孩子们在使用颜料过程中受伤；

（3）在评估孩子们的作品时，要注重肯定他们的创意和努力，激发他们的创作热情。

2、拓展延伸

（1）可以结合其他艺术形式，如舞蹈、戏剧等，让孩子们在多种艺术形式的熏陶下，丰富手掌添画的创作内容；

（2）可以组织孩子们进行户外实践活动，如观察大自然、参观美术馆等，让孩子们在生活中寻找灵感，丰富手掌添画的创作素材；

（3）可以引导孩子们尝试其他与手掌添画相关的创意美术形式，如手印画、手指画等，让孩子们的创意得到更多的发挥。

中班美术课程中的手掌添画教学活动，不仅能够培养孩子们的审美观念，还能激发他们创造力和想象力，通过实践操作，孩子们能够在掌握手掌添画的基本方法和技巧的同时，体验到成功的喜悦，在教学过程中，教师要注重引导孩子们的想象力和创造力，肯定他们的创意和努力，激发他们的创作热情，结合其他艺术形式和实践活动，可以让孩子们在多种艺术氛围的熏陶下，丰富手掌添画的创作内容，希望通过本文的介绍，能够为广大中班美术教师提供有益的教学参考。